Herzlich Willkommen in der VS im Farbengarten | Markt 50, 3365 Allhartsberg

"Kinder wollen gesehen, anerkannt und respektiert werden."
Unbekannt

Die Kinder werden an unserer Schule nicht als "Leistungslieferanten" gesehen, sondern als Menschen, die mit unterschiedlichsten Fähigkeiten zu uns an die Schule kommen. Manche Kinder sind ausgestattet mit einem hohen Maß an Integrität oder Hilfsbereitschaft. Andere wiederrum übernehmen gerne Verantwortung für die Umwelt oder ein gutes Miteinander an der Schule. Beachtung bekommen meist jedoch nur Schüler, mit schulischen Spitzenergebnissen.

Genau diesem Denken möchten wir entgegensteuern und Kinder mit persönlichen Höchstleistungen vor den Vorhang bitten. So gibt es zB Urkunden für Kinder mit großer Hilfsbereitschaft, Ideenreichtum bei Klassenaktivitäten, dem höchsten persönlichen Lernzuwachs usw. Es ist schön zu beobachten, wie die Kinder hellhörig und feinfühlig werden und selbst mit Vorschlägen kommen, wer sich eine besondere Auszeichnung für etwas "nicht-schulisch-zu-Bewertendes" verdient hat. Oft werden Kinder auch bei Schulversammlungen in der Lobrunde wegen ihrer persönlichen Stärken und Neigungen von Lehrern oder Mitschülern gelobt. Auch "still und aufmerksam Zuhören können" darf von den anderen Kindern beklatscht werden!

Im vergangenen Jahr haben wir dazu projektmäßig Angebote für Interessierte aus allen Klassen angeboten wie zB Zusammenarbeit mit der Lebenshilfe in Hiesbach, oder eine Müllsammelaktion in der Gemeinde.

Im heurigen Schuljahr möchten wir neben diesem Engagement für das Gemeinwesen das Fach Verantwortung für die 4. Klassen noch intensivieren. Jedes Kind soll Verantwortung für einen wichtigen Bereich im Schulleben übernehmen, und diesen ein Semester lang ausführen. Im zweiten Semester kann auf Wunsch die gewählte Verantwortung getauscht werden. Es werden den Kindern Verantwortlichkeiten wie Pausenprofi, Lernarena, Bewegungscoach, Lesepartner für Erstklässer, Unterstützung des Schulwarts, Gartenpflege, Klima-Eck …. angeboten. Die Kinder selbst können natürlich auch Vorschläge für Verantwortungen einbringen.

Die Kompetenzen, die im gewählten Bereich erworben wurden, werden mit einer Urkunde und einer Detailbeschreibung des Aufgabenbereichs in der Lernerfolgsmappe zertifiziert.

Pausenprofi

Die Verantwortung Pausenprofi wird bereits seit einigen Jahren an unserer Schule an die 4. Klassen vergeben. Die Kinder werden dazu speziell "ausgebildet" und können selbst entscheiden, ob sie diese Verantwortung für ein Jahr eingehen möchten, oder nicht. Ihre Aufgabe ist Helfer, und nicht Bestrafer zu sein. Durch ein rotes T-Shirt mit den Wörtern Sehen-Hören-Reden-Handeln sind sie für jedes Kind zu erkennen.

Einteilung: Je Pause übernehmen mindestens 2 Kinder Pausenprofidienst. Die Einteilung wird von den Schülern selbstständig organisiert. Sie haben neben aktivem Handeln weiter die Aufgabe, ein positives Vorbild zu sein. Die Wörter auf ihrer "Uniform" stehen für folgende Aufgaben:

Sehen: Genaues Beobachten und aufmerksam sein, wo sich etwas anbahnen könnte. Kinder die abseits stehen bzw. ausgeschlossen werden, traurig sind - „hereinholen“! (Vorschläge, wie kann die Pause sinnvoll gestaltet werden)

Hören: Auf zu lautes Schreien und vor allem verbale Beleidigungen reagieren!

Reden: Kinder ansprechen und durch einen TOPTIPP ein anderes Verhalten vorschlagen (Laufen kannst du im Turnsaal oder in der Freiluftklasse; Vielleicht möchtest du ….. spielen, soll ich mit dir einen anderen, ruhigeren Pausenpartner suchen…) .. Hinweis auf Gefahren!! Satz suchen, der speziell für Dich passt! (Authentizität)

Handeln:

  • HALT sagen beim Laufen (Geste: Hände nach vorne – Konsequenz: 10 Kniebeugen)
  • STOP sagen bei Raufereien und Gewaltanwendung (Geste: Hand dazwischen halten – Konsequenz: 5 Minuten Mitarbeit beim Pausenprofi )
  • Bei Bruch eines Gegenstandes – Meldung bei der Direktion; Konsequenz: Selbsttätiges reparieren bzw. ansonsten bezahlen des kaputten Gegenstandes

So erreichen Sie uns

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